EJA ETAPA 03
ETAPA 3 – Grandezas e Medidas
Primeiros passos
Nesta etapa apresentamos situações-problema envolvendo as grandezas e medidas utilizando situações relacionadas as suas vivências a fim familiarizar os discentes nas situações voltadas para o tema estudado com o intuito de dar esta autonomia de desenvolver as atividades de maneira favorável e prazerosa.
Vídeo explicativo
PERÍMETRO E ÁREA - ETAPA 3
Videoaula explicando o que é perímetro e área e como fazer seus respectivos cálculos.
Material complementar:
Ferramentas tecnológicas
Abaixo, listamos ferramentas tecnológicas que podem auxiliá-lo na resolução e compreensão de problemas matemáticos de forma fácil e interativa.
Conversor de Comprimento
Conversor de Grandezas
Calculadora de IMC
Conversor de Unidades
Calculadora Geométrica
Situações Problemas - Quiz
Aqui serão listado 7 situações problemas no formato de um quiz, para que o aluno possa interagir com o site e acompanhar seus acertos.
Problema 01
Problema 02
Problema 03
Problema 04
Problema 05
Problema 06
Problema 07
Agora é com você!
Aqui são apresentados ao aluno uma série de outros problemas matemáticos para que ele resolva sozinho. Estes problemas podem ser trabalhados pelo professor em sala de aula.
Para o professor
Situações-problema evolvendo grandezas e medidas, sua aplicabilidade nas atividades do dia a dia dos alunos e alunas da EJA Ensino Fundamental Anos Iniciais.
- Utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.
- Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluindo-se situações imaginadas, não diretamente relacionadas com o aspecto prático-utilitário, expressar suas respostas e sintetizar conclusões, utilizando diferentes registros e linguagens (gráficos, tabelas, esquemas, além de texto escrito na língua materna e outras linguagens para descrever algoritmos, como fluxogramas, e dados).
- Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
- (EF04MA25) Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável.
- (EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
- (EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.